4月1日,商学院院长王建忠带领副院长尉京红、财管系及会计系骨干教师8人到邢台现代职业学校进行调研,针对2017级“3+4”财务管理专业转段贯通培养的第一批学生进入大学阶段的学习情况,对中职教育阶段的培养方案及模式与该校主管领导及该项目负责人进行了深入的交流。王院长提出,为了缩小其与普招本科生的差距,顺应我校财务管理专业人才培养方案,中职学习阶段应当突出数学、语文及英语等基础课程的学习,同时,对中职阶段培养方案的优化提出了建设性意见。尉院长则针对2017级转段学生的期末考试成绩及在校期间的综合表现等情况,分析了第一批“3+4”财务管理专业学生的特点和普遍存在的基础知识薄弱、学生两级分化严重等问题,提出了三阶段改进思路,一是在中职阶段应强化未来财务管理职业需要的相关知识和素质教育,打破传统的文理科课程体系,培养财务管理专业的基础素养;二是要充分利用好转段考试后至农大入学前的5个月时间,巩固好基础知识;三是改革本科阶段培养方式,探索“3+4”财务管理专业学生整体学习能力提升的有效途径。财务管理系及会计系教师对“3+4”财务管理专业新生的学业情况及生活点滴进行了点评,并提出了相关课程的教学改革思路。
邢台现代职业学校主管领导了解了基本情况及培养方案优化建议后表示,将组织相关负责人及教师重新设计并论证中职教育阶段培养方案,确保培养的学生打好专业基础,提高自身学习能力及综合素质,促进“3+4”联合培养学生更快的融入下一培养阶段的学习。
最后,双方就财务管理专业具体课程建设及人才培养目标进行了确定。同时,明确了分阶段培养目标,确保提高联合培养教学质量,打造一批专业过硬的复合型财务管理人才。(商学院张玲)