10月31日至11月2日，以中国水利水电科学研究院教授甘泓为组长的全国工程教育专业认证现场考查专家组一行4人对我校农业水利工程专业进行现场考查。 专家组一行根据中国工程教育专业认证协会工作要求，通过见面会对进校考查的任务、方式和要求做了说明。专家组现场考查期间，对实验条件、图书资料、学生心理健康教育与咨询服务中心等在内的教学硬件设施进行了实地考察；查阅了教学管理文件、教学档案支撑材料，调阅了学生毕业设计（论文）、试卷、实验实习报告等；与在校学生和毕业生代表、教师、管理部门及院系负责人、用人单位负责人等举行了多场座谈和一对一访谈。

经过考查，专家组认为，河北农业大学秉承“崇德、务实、求是”的校训精神，坚持“农业教育非实习不能得真谛，非试验不能探精微，实习试验二者不可偏废”的办学理念，农业水利工程专业多年来培养了适应国家尤其是京津冀地区农业水利工程建设发展需要的高素质应用型工程技术人才，是我国节水灌溉和生态农业领域人才培养与科学研究的重要基地之一。通过前期的专业建设和自评工作，“学生中心、产出导向、持续改进”的理念深入人心。反馈会上，专家组通报了我校农业水利工程专业的现场考查情况，并对学校对工程教育专业认证的认识、理解贯彻程度、教学体系建设、专业特征、专业建设条件、实践教学、非技术能力的培养措施和途径等方面给予了充分肯定，同时也就课程规范审核等制度建设、专业人才培养方案的公开性、野外实训基地建设、课程质量评价、持续改进机制等方面提出了中肯的意见和建议。

校长申书兴代表学校作表态发言，一是要提高站位，深化对专业认证的认识和理解。以工程教育专业认证为抓手，落实“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，真正让“学生中心”贯穿人才培养全过程，让“产出导向”融入教学设计和教学改革，让“持续改进”成为质量提升的有效机制。二是要对标对表，深化本科教育教学改革。发扬我校本科教育的传统优势和特色，全面推进一流本科专业建设，更加主动地对接社会发展需求，科学合理设定人才培养目标，完善本科专业人才培养路线图，落实“三图一文”，优化课程体系、课程设置，更新教学内容，切实提高人才培养的社会适应度、条件保障度、目标达成度和结果满意度；要更加注重激发学生学习兴趣和潜能，创新形式、改革教法、强化实践，推动本科教学从“教得好”向“学得好”转变；要更加强化质量保障体系建设，健全教学过程质量监控机制，定期开展课程体系设置和课程质量评价，及时评价、反馈、持续改进。三是要全力以赴，确保整改工作落地见效。学校将按照专家组的反馈意见，建立校、院、系三级整改责任制，明确任务、目标、措施、时间和责任人，建立整改台账，逐件抓落实。他要求全校上下要以此次认证为新的起点，更新理念、开拓视野、坚定改革，以立德树人为根本，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，全面加强一流专业建设，持续提升本科人才培养质量。

党委书记饶桂生用“感动、感谢、行动”三句话进行了总结讲话。他表示，各位专家勤恳的敬业精神、严谨的工作态度、超强的专业能力、精准的诊断水平令我们十分钦佩和感动；感谢各位专家为农业水利工程专业所给予的全方位的诊断、把脉以及按照国际认证标准对加强和改进专业建设提出的极为宝贵的意见、建议；他表示我们将用实际行动落实好专家提出的意见、建议，持续支持、加强和改进农业水利工程专业建设，切实提高专业建设水平，用专业建设的实际成效回报各位专家的厚爱，维护好各位专家的荣誉和权威。

认证专家组全体成员，全体在校校领导出席会议。副校长张立杰主持反馈会。学校专业认证领导小组成员、各职能部门负责人、各学院院长、教学副院长、教学秘书、城乡建设学院相关教师、食品科技学院、信息科学与技术学院、机电工程学院2020年申报专业认证相关系主任、专业负责人分别参加了见面会和反馈会。