关于开展专业思政建设的通知

教务处[2025]27号

各教学单位：

课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措，专业思政是深化课程思政、推进“三全育人”综合改革、形成一体化育人体制机制的客观要求。为推进课程思政高质量发展，建设专业思政教育体系，提高育人实效，现将具体工作安排如下：

一、总体目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，结合学校发展定位和人才培养目标，强化思政课程引领，加强专业思政贯通，形成基础课-专业课-实践课全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系。

二、主要任务

1.构建专业思政教学案例资源库。结合专业特点，根据专业思政教学目标，充分挖掘与专业背景密切相关的思政教育案例，鼓励围绕服务国家农业现代化与乡村振兴战略，系统梳理学校发展历程中的育人精髓，重点挖掘不同历史阶段涌现的优秀师生典型案例，构建具有“三农”特色的校本思政案例资源库。

2.建设专业思政图谱。立足学科专业特色，通过专家论证、教师研讨、学生参与等方式，构建涵盖专业伦理、职业精神、科学素养等要素的专业思政图谱，形成可视化、结构化的思政育人知识网络。在此基础上，每个学院重点培育1-2门具有示范引领作用的课程思政标杆课程。

3.健全资源共享与推广机制。各学院持续建立完善思政资源共享平台，及时更新课程思政建设动态、成果和案例资源，促进优质思政资源共享与示范推广。

4.提升课程思政育人效果。以课程教学大纲修订为契机，加强课程思政教学案例设计，将课程思政融入理论讲授、实验实训、实践项目等所有课程。依托思政课教师联系学院制度，开展课程思政元素挖掘、内容方法设计、效果评价等依托基层教学组织研讨活动，不断提升课程思政育人成效。

三、工作安排

1.2025年12月前完成所有专业思政教学案例资源库的建设，获批校级课程思政教学研究示范中心的学院建设3个专业思政图谱并上线使用（如不足3个专业，则完成全部专业思政图谱建设），其他学院建设1-2个专业思政图谱上线使用，到2026年6月完成所有专业的思政图谱。

2.各学院须完善课程思政资源平台建设，及时更新内容，如平台网址有变更，请联系教务处进行备案。

3.各学院须定期开展基层教学组织教研活动，形成常态化教研机制。

4.在建设期内，学校将抽查课程思政融入课堂教学情况，不定期巡查各院课程思政资源平台，2025年底开展专业思政、课程思政成果展示活动，2026年组织验收总结。

5.今年学校给予校级课程思政教学研究示范中心2万元经费支持，其他学院1万元经费支持，用于课程思政案例资源建设、专业思政图谱构建、培训学习和交流研讨等。

联系人：马瑞娜

电话：7521308

                                                   教务处

                                                                          2025年4月24日